1月18日，中南民族大學經(jīng)濟學院27位學生由張利斌教授帶隊，到盛隆電氣集團參觀交流，董事長謝元德與學生們親切互動。
參觀百年盛隆工程圖
iPanel智能參觀自主研發(fā)的低壓柜
學生們先后參觀盛隆大學武漢創(chuàng)業(yè)學院七課點，并對盛隆自主研發(fā)的iPanel智能低壓柜十分感興趣，紛紛向技術人員詢問。
互動交流現(xiàn)場
隨后，學生們與謝元德董事長在BOSS講堂面對面交流，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。謝元德董事長介紹了中南民大校友、北京創(chuàng)業(yè)二公司總裁李洪英的故事，稱她是盛隆“受人幫助，再幫助別人，成全自己”的典范，并歡迎大家去北京盛創(chuàng)院參觀，更歡迎學生們到盛隆電氣就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
學生問：
您是如何應對市場競爭的？
董事長答：
我對市場競爭的意識很淡，因為一直在尋找不競爭的空間。創(chuàng)業(yè)之初為什么總是“打不死”？因為做的事都是沒人做的，是空白地帶。如今盛隆提出開創(chuàng)智能用電新行業(yè)，做第361行，正是通過創(chuàng)新，開辟一條新路。
學生問：
20年前您提出要培養(yǎng)一千個廠長經(jīng)理，現(xiàn)在完成得怎樣？
董事長答：
現(xiàn)在盛隆培養(yǎng)了幾百個老板，相當于幾百個廠長、經(jīng)理。2018年提出團隊訂單雙翻番的目標，當年的愿望就要變成現(xiàn)實了。隨著“十萬大軍干大業(yè)”人才戰(zhàn)略的不斷貫徹，未來將有更多老板涌現(xiàn)。我總是認為有多少人就可以做多少事，而不是有多少事才有多少人。從創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，我都是這種觀念，人多力量大。
學生問：
辦企業(yè)這么多年，請問您內(nèi)心認為，這是您夢想的結晶，還是誤打誤撞的結果？
董事長答：
盛隆是我夢想的結晶，不可能是誤打誤撞。我從來不為做什么行業(yè)、做什么事?lián)摹Ｓ腥藛栠^我，最得意的事情是什么？我的回答是，堅持長期關注年輕人的成長、成才、成功，是我最得意的事情。
學生問：
盛隆是怎么想到從生產(chǎn)到自主研發(fā)，再到成立創(chuàng)業(yè)學院，走“產(chǎn)學研”這條路的？
董事長答：
我國1992年開始提產(chǎn)學研合作，而盛隆早在上世紀八十年代就與中科院合作，至今產(chǎn)學研在盛隆推進了二十多年。實際上真心想做事的話，很多事情都是相通的。國家在做的事情是大方向。我們在實踐中認為該這樣做，國家一倡導，我們的實踐就被證實了，而且領會得很深刻、很透徹。
學生問：
大家都說選行業(yè)要選朝陽行業(yè)，對此您怎么看？
董事長答：
選什么行當不那么重要，關鍵在于自己要什么，自己的理想抱負是什么，這個非常重要。解決了生存問題后，要有長遠目標、更高的志向，策劃自己的未來。
學生問：
如果大學生來盛隆應聘，您最看重的是什么？
董事長答：
每一個人來了都歡迎，不挑剔！人人都是人才，這是我的人才觀。多一個人就多一份力量！
學生問：
您在創(chuàng)業(yè)過程中為什么推行群體老板制？
董事長答：
我不喜歡被人管，我一直在思考，自己沒有自主權，就沒有責任，不會產(chǎn)生好效果。我是這種思想，別人也是這種思想。所以我們要建立一個組織，如何平衡好自己和別人的關系，那就得想個辦法，自己要自主，別人也要自主，我們的群體老板制就自然而然形成了。
學生問：
您培養(yǎng)了這個老板，他成立了公司，是僅僅是一個營銷環(huán)節(jié)，還是包含了所有環(huán)節(jié)？
董事長答：
群體老板創(chuàng)業(yè)是三部曲。第一步，自己掙到錢成老板；第二步，五五理論：用500萬元幫帶50名青年；第三步，帶領三軍（營銷、生產(chǎn)、研發(fā)）打大仗。
學生問：
非常想了解您最近在看什么書？
董事長答：
正在看《毓老師說中庸》、清華大學心理系主任彭凱平教授的《吾心可鑒：澎湃的福流》，以及美國威廉·Ｒ·哈維博士的《領導力原則》。我推薦你們看《習近平的七年知青歲月》，對你們了解社會很有幫助。
中南民大校友李軍、陳宇與學弟學妹進行分享
李軍
我在公司感覺最深的是，對于年輕人的愛護、信任和培養(yǎng)，體現(xiàn)在公司文化的方方面面。董事長一直給予我們信心，讓我們有自信去做事、去閃光，有機會去學習鍛煉、成才成功。前不久參加校友會，大家提到一個共同的感悟：民大學子都非常優(yōu)秀，取得的成績也不錯，而且有一個優(yōu)點和特質(zhì)，搞團結很厲害。就是有些內(nèi)秀和內(nèi)斂。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，資源整合能力、團結能力非常重要，更需要去展現(xiàn)自我，主動發(fā)射自己的光彩。我們提出的“四百戰(zhàn)略”，是整合、團結各行各業(yè)的資源和能量，我們民大人的優(yōu)點，再結合“四百戰(zhàn)略”，董事長對民大與公司的交流活動也非常重視、對民大學生也非常喜歡，我相信我們在這里面會發(fā)揮非常大的作用，謝謝！
陳宇
有學弟問到專業(yè)不對口的問題，我的體會是，專業(yè)技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業(yè)都需要不同專業(yè)的人才在不同的崗位配合協(xié)作。另一方面本科教育的實質(zhì)在于教會我們再學習、再創(chuàng)造的能力，通過重新學習快速融入新環(huán)境、新變化。
同學們以后如果創(chuàng)業(yè)，如何在思想上準備自己，我有幾點小的建議。首先是怎么去做人，這一點民大學子一直做得非常棒。第二希望大家珍惜在學校的時光和環(huán)境，每個人養(yǎng)成一個好習慣。我有一個習慣，做一件事情會想三個問題：怎么提高效率；如何保證結果更可靠、安全性更高；我的方法能不能推廣，來提高團隊的效率。不知不覺中帶動身邊的人也去學習，這是一個比較好的方法，我從中受益匪淺。
座談會后，每位學生獲贈《盛隆群體老板之路》，學生們紛紛請謝元德董事長簽名
合影留念
1月18日，中南民族大學經(jīng)濟學院27位學生由張利斌教授帶隊，到盛隆電氣集團參觀交流，董事長謝元德與學生們親切互動。
參觀百年盛隆工程圖
iPanel智能參觀自主研發(fā)的低壓柜
學生們先后參觀盛隆大學武漢創(chuàng)業(yè)學院七課點，并對盛隆自主研發(fā)的iPanel智能低壓柜十分感興趣，紛紛向技術人員詢問。
互動交流現(xiàn)場
隨后，學生們與謝元德董事長在BOSS講堂面對面交流，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。謝元德董事長介紹了中南民大校友、北京創(chuàng)業(yè)二公司總裁李洪英的故事，稱她是盛隆“受人幫助，再幫助別人，成全自己”的典范，并歡迎大家去北京盛創(chuàng)院參觀，更歡迎學生們到盛隆電氣就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
學生問：
您是如何應對市場競爭的？
董事長答：
我對市場競爭的意識很淡，因為一直在尋找不競爭的空間。創(chuàng)業(yè)之初為什么總是“打不死”？因為做的事都是沒人做的，是空白地帶。如今盛隆提出開創(chuàng)智能用電新行業(yè)，做第361行，正是通過創(chuàng)新，開辟一條新路。
學生問：
20年前您提出要培養(yǎng)一千個廠長經(jīng)理，現(xiàn)在完成得怎樣？
董事長答：
現(xiàn)在盛隆培養(yǎng)了幾百個老板，相當于幾百個廠長、經(jīng)理。2018年提出團隊訂單雙翻番的目標，當年的愿望就要變成現(xiàn)實了。隨著“十萬大軍干大業(yè)”人才戰(zhàn)略的不斷貫徹，未來將有更多老板涌現(xiàn)。我總是認為有多少人就可以做多少事，而不是有多少事才有多少人。從創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，我都是這種觀念，人多力量大。
學生問：
辦企業(yè)這么多年，請問您內(nèi)心認為，這是您夢想的結晶，還是誤打誤撞的結果？
董事長答：
盛隆是我夢想的結晶，不可能是誤打誤撞。我從來不為做什么行業(yè)、做什么事?lián)摹Ｓ腥藛栠^我，最得意的事情是什么？我的回答是，堅持長期關注年輕人的成長、成才、成功，是我最得意的事情。
學生問：
盛隆是怎么想到從生產(chǎn)到自主研發(fā)，再到成立創(chuàng)業(yè)學院，走“產(chǎn)學研”這條路的？
董事長答：
我國1992年開始提產(chǎn)學研合作，而盛隆早在上世紀八十年代就與中科院合作，至今產(chǎn)學研在盛隆推進了二十多年。實際上真心想做事的話，很多事情都是相通的。國家在做的事情是大方向。我們在實踐中認為該這樣做，國家一倡導，我們的實踐就被證實了，而且領會得很深刻、很透徹。
學生問：
大家都說選行業(yè)要選朝陽行業(yè)，對此您怎么看？
董事長答：
選什么行當不那么重要，關鍵在于自己要什么，自己的理想抱負是什么，這個非常重要。解決了生存問題后，要有長遠目標、更高的志向，策劃自己的未來。
學生問：
如果大學生來盛隆應聘，您最看重的是什么？
董事長答：
每一個人來了都歡迎，不挑剔！人人都是人才，這是我的人才觀。多一個人就多一份力量！
學生問：
您在創(chuàng)業(yè)過程中為什么推行群體老板制？
董事長答：
我不喜歡被人管，我一直在思考，自己沒有自主權，就沒有責任，不會產(chǎn)生好效果。我是這種思想，別人也是這種思想。所以我們要建立一個組織，如何平衡好自己和別人的關系，那就得想個辦法，自己要自主，別人也要自主，我們的群體老板制就自然而然形成了。
學生問：
您培養(yǎng)了這個老板，他成立了公司，是僅僅是一個營銷環(huán)節(jié)，還是包含了所有環(huán)節(jié)？
董事長答：
群體老板創(chuàng)業(yè)是三部曲。第一步，自己掙到錢成老板；第二步，五五理論：用500萬元幫帶50名青年；第三步，帶領三軍（營銷、生產(chǎn)、研發(fā)）打大仗。
學生問：
非常想了解您最近在看什么書？
董事長答：
正在看《毓老師說中庸》、清華大學心理系主任彭凱平教授的《吾心可鑒：澎湃的福流》，以及美國威廉·Ｒ·哈維博士的《領導力原則》。我推薦你們看《習近平的七年知青歲月》，對你們了解社會很有幫助。
中南民大校友李軍、陳宇與學弟學妹進行分享
李軍
我在公司感覺最深的是，對于年輕人的愛護、信任和培養(yǎng)，體現(xiàn)在公司文化的方方面面。董事長一直給予我們信心，讓我們有自信去做事、去閃光，有機會去學習鍛煉、成才成功。前不久參加校友會，大家提到一個共同的感悟：民大學子都非常優(yōu)秀，取得的成績也不錯，而且有一個優(yōu)點和特質(zhì)，搞團結很厲害。就是有些內(nèi)秀和內(nèi)斂。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，資源整合能力、團結能力非常重要，更需要去展現(xiàn)自我，主動發(fā)射自己的光彩。我們提出的“四百戰(zhàn)略”，是整合、團結各行各業(yè)的資源和能量，我們民大人的優(yōu)點，再結合“四百戰(zhàn)略”，董事長對民大與公司的交流活動也非常重視、對民大學生也非常喜歡，我相信我們在這里面會發(fā)揮非常大的作用，謝謝！
陳宇
有學弟問到專業(yè)不對口的問題，我的體會是，專業(yè)技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業(yè)都需要不同專業(yè)的人才在不同的崗位配合協(xié)作。另一方面本科教育的實質(zhì)在于教會我們再學習、再創(chuàng)造的能力，通過重新學習快速融入新環(huán)境、新變化。
同學們以后如果創(chuàng)業(yè)，如何在思想上準備自己，我有幾點小的建議。首先是怎么去做人，這一點民大學子一直做得非常棒。第二希望大家珍惜在學校的時光和環(huán)境，每個人養(yǎng)成一個好習慣。我有一個習慣，做一件事情會想三個問題：怎么提高效率；如何保證結果更可靠、安全性更高；我的方法能不能推廣，來提高團隊的效率。不知不覺中帶動身邊的人也去學習，這是一個比較好的方法，我從中受益匪淺。
座談會后，每位學生獲贈《盛隆群體老板之路》，學生們紛紛請謝元德董事長簽名
合影留念
